席豪瑞，男，汉族，共青团员，2006年4月出生，集成电路学院电子信息工程专业242班学生。大学期间专注学科体系的系统性学习，参与一项大学生创新创业项目，并进入收尾阶段。在专业学习与集体生活中持续打磨素养，展现出务实向上的成长态势与可塑的专业潜力。

人生格言：把每一步走实，让每个选择落地，平凡里也能长出生长的力量。

书桌作壤：在知识脉络里扎稳基础根须

生长于普通工薪家庭的他，父母常年奔波谋生的模样，让他早早懂得唯有知识能铺就踏实前路。初入专业学习，面对《电路分析》的复杂拓扑与工程数学的抽象逻辑，他没有退缩，反而把逆境当动力，构建了理论拆解，实践验证，复盘沉淀的学习闭环。

整个大一学年，他是教室前排紧盯黑板的身影，把公式推导拆成“原理+应用”双栏笔记，连老师随口提及的拓展知识点也一一记录。课下，泡在图书馆查阅《电子信息工程导论》等书籍，提前梳理信号与系统以及数字电路的知识框架，还利用实验室资源搭建简易电路，用万用表实测数据验证课本理论。为了减轻家庭负担，他周末兼职赚取生活费，却始终保持着每天2小时固定学习时间，哪怕熬夜也要完成当天的学习计划。

遇到《高等数学》的微积分建模难点，他把错题本攒了3本，每道题都标注错因分析和多种解法。《电路分析》卡壳时，主动找老师请教，甚至自费购买基础元器件做实物验证。这种不撞南墙不回头的韧劲，让他学业成绩位居专业第一，核心课程均达90+，用实打实的分数证明了平凡家庭的孩子，也能靠努力站稳脚跟。

兴趣作光：在专业探索里找对成长方向

他始终保持对专业的探索热忱，不仅满足于课堂知识，更主动向创新实践延伸。自学Multisim仿真软件，从搭建简易滤波电路起步，反复调试电阻、电容参数，记录示波器波形变化，把抽象的电路原理转化为可视化成果。作为核心成员加入省级大创项目后，他主动承担电路搭建与数据调试工作，项目初期传感器信号传输不稳定，他查阅10余篇专业文献，测试20余种元器件组合，优化电路拓扑结构，最终解决了信号干扰问题。

过程中，他没把自己当普通成员，而是主动梳理问题清单、分享调试经验，跟着项目负责人学习Python编程与数据处理技巧，从只会按图接线成长为能独立优化电路方案。此外，他还利用课余时间自学嵌入式开发基础，尝试设计智能灯光控制简易程序，这份不贪快、只求实的探索，让他在创新实践中不断突破。

微光成炬：在集体协作里传递向上温度

自己淋过雨，总想为别人撑把伞，这是他始终秉持的信念。作为班级里的学习搭子，他把自己的学习方法整理成高效手册，包含笔记技巧、电路仿真心得等，复印后分给基础薄弱的同学。晚自习时，一对一帮室友拆解节点电压法难点，用画圈标电流的通俗方法帮他理清逻辑，带动3名同学期末成绩提升20分以上。

他始终以共青团员的标准严格要求自己。班级学风建设月，策划趣味竞赛，用实操比拼激发学习兴趣。主动报名社区科技，筑牢志愿服务，手把手教老人调试智能设备、讲解防诈骗技巧。参与学校组织的乡村科技调研活动，深入乡镇整理农业物联网应用数据，编写简易调研报告，用专业知识服务社会。这段经历，如同漫漫长夜的星光，照亮了他在专业探索中前行的道路，让他在攻克艰难中愈发坚定方向。

师长点评：席豪瑞同学老实谦逊，善思笃行，自律坚韧，为人礼貌；学习脚踏实地，积极进取；生活务实，从不抱怨困境。始终心怀暖阳，将个人的成长化作照亮同伴的微光，在分享与服务中彰显了新时代青年的担当。前路虽远，行则将至。愿你永葆这份探索的热忱与奉献的初心，把知识化为力量，让理想照进现实，在更广阔的天地里，书写无愧于时代的青春篇章。（辅导员：贺佳云）

（文/图：集成电路学院；编辑：柏杨；预审：杜松涛；审核：黄炜）