2月25日，校党委常委、副校长张开炳一行深入国际工程师学院校区调研指导学生教育管理与心理健康教育工作，学生处、心理健康教育中心、管委会、国际工程师学院和谐学生社区等相关职能部门负责人，机械与汽车工程学院、电气工程学院（集成电路学院）、人工智能学院党委副书记、辅导员代表参加会议。

张开炳对各学院学生教育管理和心理健康教育工作给予肯定。他指出，新时代学生工作应当围绕学生、关照学生、服务学生，遵循学生成长规律，从思想引领、学业赋能、心理护航、职业引导、文化浸润等五方面入手，以解决学生在成长过程中的现实困境，全方位促进学生发展。他要求，各学院要深刻认识到加强学生教育管理和心理健康教育工作的重要性。从“我”开始，深入学生，了解学生成长背景、家庭氛围、个性特征及生涯规划等信息，精准掌握学生动态，提升育人实效；尽“我”所能，履行岗位职责，通过多渠道、多方式宣传引导，鼓励学生积极参与实践活动，增强学生专业技能和心理素养；舍“我”其谁，加强对学生日常行为与情绪变化的关注，强化四级预警网络体系，面对危机事件积极发挥联动机制的作用，守护学生安全健康；时不“我”待，树立积极的心态，创新性思考学生教育管理和心理健康教育工作方法，积极行动，真正成为学生成长的知心人、热心人、引路人。

会上，各学院结合工作实践，针对当前学生多元化发展诉求、重点关注学生“一生一策”帮扶、辅导员队伍建设、学生教育管理和心理健康教育工作中的困惑等内容进行详细汇报。与会人员围绕学生教育管理与心理健康教育工作中的重点与难点，尤其是辅导员队伍建设、精准开展心理健康教育宣传、困难学生帮扶举措等展开交流研讨。

会前，张开炳一行走访了机械与汽车工程学院、电气工程学院（集成电路学院）、人工智能学院、心理健康教育中心（国际工程师学院校区）等部门的心理咨询室。

（文/图：程香娟、刘畅；审核：黄炜、金艾裙）