为落实立德树人根本任务，加强我校辅导员队伍的思想政治素养和业务水平，持续推进辅导员专业化、职业化建设，2024年暑期学校组织辅导员积极参加各级各类培训，依托各类平台，不断提高自身综合素质能力，更好地服务学生成长。

线上线下培训，赋能辅导员成长。通过线上线下的各种培训赋能，系统提升学校辅导员队伍的理论水平、职业能力和专业素养。安排4名新入职辅导员参加安徽省高校辅导员岗前培训班，选派40余人参加安徽省2024年高校辅导员专业素养与业务能力提升网络培训班，组织18人次辅导员赴北京、长沙、南京等地参加就业、心理、突发事件应急处置、一站式社区、辅导员核心素养等专题培训。

搭建各类平台，聚焦辅导员主业。依托省级高校辅导员就业育人名师工作室和校级三全六专工作室、就业育人工作室、网络育人工作室、社区育人工作室、安全教育工作室、心理育人工作室，鼓励辅导员通过假期积极开展各项活动，加强对辅导员主业的研究，如思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等方面，共同探索学生工作的有效举措和创新机制。

聚焦多元发展，提升辅导员能力。学校鼓励辅导员在工作中深度思考和总结，将个人成长与工作发展相结合，结合大学生思想政治教育工作实践和思想政治教育学科建设开展科学研究，不断提升科研能力。电气工程学院党委副书记迟传德获批2024年度教育部人文社会科学研究专项任务（高校辅导员研究），高校辅导员研究专项全国共获批202项，安徽省共获批6项，这是近年来我校在辅导员科研领域的新突破。

学校一直高度重视辅导员队伍建设，通过组织领导、保障关怀、悉心培养多措并举，支持辅导员成长为学生思想政治教育工作专家，持续提升辅导员队伍内涵式发展，逐步推动辅导员队伍专业化职业化，不断提升育人成效。

（文：刘畅；图：各学院；审核：黄炜、杜松涛）