为了提高人才培养质量，提升任课教师的教学能力，保持恒抓教学质量不放松，结合前期工作开展情况，我校于12月31日在师生活动中心创业教室举办了2022年《大学生心理健康与发展》课程试讲活动。本次活动邀请到心理课程兼职教师金艾裙教授、尹鸾老师和辅导员心理育人工作室陈倩老师、承孝云老师担任指导专家。参加本次试讲活动的还有近两年新进辅导员等15余人，活动由心理中心主任杜松涛主持。

活动分为课题准备、教师试讲、评课研讨和评价输出四个部分，杜松涛指出，举办本次试讲活动是为了进一步加强我校《大学生心理健康》课程建设，同时提升辅导员的教学水平，选拔出一批在大学生心理健康教育方面有能力有兴趣的辅导员承担课程授课。他对参与活动的辅导员提出三点要求：专业性。扎实的理论基础是上好一门课的前提；系统性。要做好课程教学设计，形成完善的授课体系；技巧性。要丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

接着，参与本次试讲的教师分别根据《大学生心理健康》课程授课内容的一个模块进行了8分钟的模拟课堂场景试讲。内容涉及人际交往、压力与情绪管理、恋爱心理、心理疾病识别等，并采用案例、视频、角色扮演、心理测试等多种启发式教学方法，与大学生的生活紧密结合，生动活泼地展现了授课内容，具有较强感染性。

最后，评委从教学设计、教学内容、教学组织、语言教态等方面逐一对试讲教师进行了点评，充分肯定了试讲教师的备课情况，同时也指出了现场试讲考察环节中存在一些的问题，总结推广了教学经验。他们指出，把知识转化为传授的过程需要不断总结、凝练、升华，希望参与试讲的老师要夯实专业学习，提升自己的教学基本功，辅导员肩负着教师的身份，要会上课、上好课，更要珍惜每一次的授课机会，在实践中不断总结，在总结中不断提高，不断推动我校辅导员队伍的专业化、职业化建设。

（文/图：钱圆圆；审核：刘伟）